环境决定论的观点,导致教育对儿童发展进行影响与控制的惟一合理、合法的依据,导致了“传统教育”的特点。

题目
判断题
环境决定论的观点,导致教育对儿童发展进行影响与控制的惟一合理、合法的依据,导致了“传统教育”的特点。
A

B

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第1题:

在教育发展过程中,针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题,杜威提出的观点有( )

A.从做中学
B.回归教育
C.教育即生活
D.社会即学校

答案:A,C
解析:
杜威认为,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造。此外,杜威还提出“学校即社会”,这是对“教育即生活”的进一步引申。在经验论的基础上,杜威提出“从做中学”。

第2题:

“唯上智与下愚不移 ”“生而知之 ”等反映了影响人的发展因素的哪一理论 (   )
A.环境决定论 B.遗传决定论
C.教育万能论 D.儿童学理论


答案:B
解析:
B【解析】“唯上智与下愚不移 ”是指上等的聪明人与下等的愚笨的人是不可改变的 ;“生而知之 ”是指天生本能的知行、天赋。因此 ,题干反映的是影响人的发展因素的遗传决定论。

第3题:

“以儿童为中心”的教学属于( )的观点。A.传统教育 B.现代教育 C.传统教育和现代教育共同 D.原始教育


正确答案:B
以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,倡导以儿童为中心,充分尊重儿童。 

第4题:

根据项目的具体特点及当地的社会经济情况,对社会影响范围及对象进行合理界定。重点包括:①对项目的社会影响区域进行界定;②对项目影响区域内的()和()进行合理界定;③分析哪些社会影响是由项目直接导致的,以及项目的实施还可能产生哪些间接影响;④对项目可能导致的()进行界定,以便合理确定社会评价的内容及侧重点。


正确答案:目标群体;影响群体;重要影响因素

第5题:

直接导致传统教育实践重视教师权威和书本知识,学校纪律的是()

  • A、遗传决定论
  • B、环境决定论
  • C、辐和论
  • D、人分三等论

正确答案:B

第6题:

“性相近也,习相远也。”对这句话解释正确的有( )

A.这是遗传决定论的体现,否认环境的决定作用
B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因
C.这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异
D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

答案:B,C,D
解析:
“性相近也,习相远也”的意思是:人生下来的时候都是相近的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。这句话强调了环境的重要作用,认为环境是形成人的后天差异的主要原因。

第7题:

“性相近也,习相远也。”对这句话解释正确的有( )(常考)

A.这是遗传决定论的体现,否认环境的决定作用
B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因
C.这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异
D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据

答案:B,C,D
解析:
“性相近也,习相远也”的意思是:人生下来的时候都是相近的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。这句话强调了环境的重要作用,认为环境是形成人的后天差异的主要原因。

第8题:

任何教育都要依据受教育者的发展需要和特点来进行,只有符合儿童的发展特点和需要的教育才是最有成效的。()


参考答案:正确

第9题:

根据项目的具体特点及当地的社会经济情况,对社会影响范围及对象进行合理界定。重点包括:①对项目的社会影响区域进行界定;②对项目影响区域内的目标群体和影响群体进行合理界定;③分析哪些社会影响是由项目直接导致的,以及项目的实施还可能产生哪些间接影响;④对项目可能导致的重要影响因素进行界定,以便合理确定社会评价的内容及侧重点。


正确答案:正确

第10题:

儿童的不合理教育不会导致人格障碍。


正确答案:错误

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