增强小组内的和谐氛围
可以帮助组员从困境中解脱
使小组具有更大、更有效的发展动力
可以使组员融入集体
第1题:
志愿者服务小组经过了几次培训后,计划到儿童福利院举办庆祝儿童节活动。社会 工作者跟他们一起讨论这个计划。组员们有的滔滔不绝,有的一言不发,有的提出种种困难。社会工作者一方面针对个别组员的意见给予适当解释,另一方面引导组员把培训中获得的经验运用于将要开展的活动,鼓励组员共同应对困难。社会工作者在此过程中运用的是( )技巧。
A.沟通与互动
B.控制小组进程
C.小组会谈
D.策划小组活动
第2题:
下列()不属于小组工作中控制小组进程的基本技巧。
A.适当给出解释
B.联结集体和个人
C.适当挑战内心
D.及时进行小结
第3题:
在小组工作中,工作员要适当挑战组员的内心,即工作者为了助人。有时要对组员的言行不一,表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战,提示其内心的矛盾和冲突。工作员这样做是在运用( )。
A.沟通和互动技巧
B.控制小组进程技巧
C.小组会议技巧
D.提升小组成员
E.策划小组活动技巧
第4题:
第5题:
第6题:
以下不属于控制小组进程技巧的是( )。
A.适当给出解释
B.避免行为失当
C.促使承担责任
D.全神贯注倾听
第7题:
在运用控制小组进程技巧时。工作者要针对组员的语言行为及背后的思想适当给出解释,这样做的目的是( )。
A.增强小组内的和谐氛围
B.可以帮助组员从困境中解脱
C.使小组具有更大、更有效的发展动力
D.可以使组员融人集体
E.树立和提升组员的信心
第8题:
在运用小组会议技巧时,工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组织,与他们订立同盟,这样做的目的是( )。
A.避免使小组吹按分裂
B.增进与组员的关系
C.活跃小组气氛
D.使组员在必要时成为采取共同行动的盟友
E.为使组员有归属感
第9题:
第10题:
在小组工作初期,社会工作者要鼓励组员主动表达自己对小组和其他组员的各种期望,工作者的主要目的是()。