道德判断
道德观念
道德热情
道德内化
道德决定
道德自制
第1题：
赫尔巴特提出教育过程的核心是：
A、管理
B、教学
C、训育
D、过程
第2题：
第3题：
德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。
第4题：
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（）。
第5题：
在赫尔巴特的教育学中，训育的对象是脱离幼儿期有待正式施教的儿童。
第6题：
赫尔巴特指出，训育可以划分为哪四个阶段？（）
A.道德判断
B.道德观念
C.道德热情
D.道德内化
E.道德决定
F.道德自制
第7题：
第8题：
A、清楚(明了)
B、识记
C、联合
D、系统
E、方法
第9题：
赫尔巴特把教育过程分为三个阶段，分别是（）
第10题：
赫尔巴特把全部教育过程划分为（）三个阶段。