传统的音乐教学评价主要是终结性评价
常见的表现形式主要为等级、分数等
忽视了作为主体学生的情感、兴趣
传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定
第1题:
第2题:
下列有关教学评价的叙述中,阐述合理的是()
第3题:
第4题:
以下属于音乐教学的形成性评价的为()
第5题:
对于传统教学与网络教学的对比,说法不正确的是()
第6题:
第7题:
下列不属于音乐教学评价的意义是()。
第8题:
第9题:
对教学评价的描述,下列哪一项是正确的?()
第10题:
关于教学评价描述不正确的是()