动手操作
语言操作
动脑操作
动笔操作
第1题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
A对
B错
第2题：
学前儿童语言教育的主要途径是（）
第3题：
A.对学前儿童语言发展的评价
B.对学前儿童语言掌握情况的评价
C.对学前儿童语言教育方式的评价
D.对学前儿童语言教育活动的评价
第4题：
（）是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。
第5题：
学前儿童语言的活动教育观强调（）
第6题：
活动教育观要求教师更多地提供学前儿童充分（）的机会。
第7题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
第8题：
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价
第9题：
在学前儿童语言教育活动中，教师的适宜性提问一般包括哪些方式？
第10题：
整合的语言教育观念是学前儿童语言教育（）、内容和方式的整合。