对
错
第1题：
如果教学评价的目的在于了解教师的教学过程，考察其教学策略运用是否得当，分析教学实践中的长处和短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.终结性评价
D.目的性评价
第2题：
第3题：
发展性评价的根本目的在于 。
第4题：
校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的学习成效。
第5题：
国际民用航空组织的宗旨和目的在于在于发展国际航行的原则和技术，并促进国际运输的规划与发展。
第6题：
第7题：
第8题：
基础教育课程评价的根本目的在于( )。
A.促进发展
B.甄别与选拔
C.展示激励
第9题：
校长的课程领导是学校课程领导的重要层级，是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的（）。它不仅包含行政事务和管理技术的运用，同时也促成学校课程发展组织和制度的建立。
第10题：
职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。