只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容
当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题
在倾听的过程中注意观察病人的面部表情
在交谈时让病人选择舒适的体位
结束时留给病人一份书面的材料
第1题：
患者男性.54岁。因青光眼急性发作住院治疗，术后第2天，护士来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识。在交谈中该护士不恰当的交流行为是
A、只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容
B、当对方表现出明显的焦虑和担心时，立即改变了话题
C、在倾听的过程中注意观察患者的面部表情
D、在交谈时让患者选择舒适的体位
E、结束时留给患者一份书面材料
第2题：
患者，男性，56岁，因青光眼急性发作住院治疗。术后第二天，护士来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识，在交谈中护士不恰当的交流行为有
A．只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容
B．当对方表现出明显的焦虑和担心时，护士改变了话题
C．在倾听的过程中注意观察病人的面部表情
D．在交谈时让病人选择舒适的体位
E．结束时留给病人一份书面的材料
第3题：
病人周某,男24岁,患急性阑尾炎,行阑尾切除术术后第二天,患者应采取什么体位,为什么?
第4题：
责任护士对“急性阑尾炎”术后第二天的青年患者王某讲解术后早期下床活动的相关知识，护士.不恰当的交流行为有（）
第5题：
第6题：
病人王某，56岁，男，因青光眼急性发作住院治疗。术后第二天，护士小王来到病房向病人讲解术后眼球按摩的相关知识，在交谈中小王不恰当的交流行为有（ ）。
A．只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容
B．当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题
C．在倾听的过程中注意观察病人的面部表情
D．在交谈时让病人选择舒适的体位
E．结束时留给病人一份书面的材料
第7题：
第8题：
患者男，20岁，颅脑外伤术后，住在ICU病房，患者所有的护理全由当班护士小王来负责。该护理模式属于
A．个案护理
B．功能制护理
C．小组护理
D．责任制护理
E．系统性整体护理
第9题：
第10题：
患者刘某，男，23岁，急性阑尾炎术后，主管护士通过阅读患者病历了解到患者对阑尾炎术后的康复知识了解不足，并制订了健康教育计划。主管护士评估患者健康教育需求的方法称为（）