当原始分数不是正态分布时，也可以通过( )使之常态化单选A. 百分等级 B. 线性转换 C. 标准分数 D. 非线性转换

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当原始分数不是正态分布时，也可以通过( )使之常态化单选

A. 百分等级
B. 线性转换
C. 标准分数
D. 非线性转换

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第1题：

当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是（）。

A．线性的

B．非线性的

C．直接的

D．间接的

正确答案：B

第2题：

将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是（）。

A．线性的

B．非线性的

C．直接的

D．间接的

正确答案：B
解析：常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差。当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程就是非线性的。

第3题：

为了使原始分数有意义，同时为了使不同的原始分数可以比较，必须把他们转换为具有一定参照点和单位的测量量表上的分数，这个分数是

A、测验分数

B、标准分数

C、发展分数

D、导出分数

E、智商分数

参考答案：B

第4题：

将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是（）。

A.线性转换
B.常态化
C.对应转换
D.标准化

答案：B

解析：

第5题：

将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这个过程是( )。单选

A. 线性转换
B. 常态化
C. 对应转换
D. 标准化

答案：B

解析：

知识点：心理测量学 /常模
当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

第6题：

当原始分数不呈正态分布时，如何使其常态化（）。

A．线性转换

B．非线性转换

C．百分等级

D．Z分数

正确答案：B

第7题：

将不是常态分布的原始分数常态化，这一转换过程是()。

A:线性的
B:非线性的
C:直接的
D:间接的

答案：B

解析：

略。

第8题：

标准分数（）。

A．包括了T分数，T分数的均值为50、标准差为10，可表示任何常态化与非常态化的转换标准系统

B．可以通过线性转换

C．可以通过非线性转换

D．是百分位数

正确答案：ABC

第9题：

当原始分数不是正态分布时，也可以通过（）使之常态化。
(A)百分等级（B)线性转换(C)标准分数 (D)非线性转换

答案：D

解析：

当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的标准分数。

第10题：

当原始分数呈偏态分布时，也可以通过转化使之常态化，这一过程是( )。
(A)线性的 (B)非线性的 (C)直接的 (D)间接的

答案：B

解析：

当原始分数不是常态分布时，也可以通过非线性转换使之常态化。而z分数是最典型的线性转换的标准分数，常见的标准分数有T分数、标准九分、标准十分、标准十分、离差智商等。

当原始分数不是正态分布时，也可以通过( )使之常态化单选

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