问题:单选题社会作用力基本法则不包括( )。A 社会作用力乘积法则B 社会作用力心理社会法则C 社会作用力加法法则D 社会作用力分散法则
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问题:单选题首因效应和近因效应表明,在印象形成过程中,( )对印象形成有重要影响。A 信息内容B 信息数量C 信息顺序D 信息真实性
问题:单选题心理学家认为,在一般情况下,去个性化状态会使个体的侵犯性( )。A 增加B 减少C 不变D 不确定
问题:单选题他人在场,会影响助人行为。一般情况下,在场人数越多,助人行为( )。A 越少B 越多C 越难预测D 迅速增加
问题:单选题在成败归因中,失败时个体很少用个人特征来解释,而倾向于外归因。失败时外归因,减少自己对失败的责任是一种( )策略。A 隐藏自我B 自我抬高C 自我防卫D 自我暴露
问题:单选题个体根据有关信息、线索对自己和他人行为的原因进行推测与判断的过程被称为( )。A 归因B 探索C 图式D 评价
问题:单选题社会心理学家( )1981年发表了著名的《社会作用心理》一文,阐发了他的社会作用力理论。A 拉特纳B 班杜拉C 洛伦兹D 威尔逊
问题:单选题社会心理学的提法的出现,是社会学家( )创造的。他在1897年出版了著作《精神发展的社会与伦理观》一书中,加了副标题“社会心理学研究”。A 罗斯B 鲍德温C 特里普利特D 麦独孤
问题:单选题自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即( )。A 从生理自我到社会自我,最后到心理自我B 从生理自我到心理自我,最后到社会自我C 从社会自我到生理自我,最后到心理自我D 从心理自我到社会自我,最后到生理自我
问题:问答题态度改变的方法有哪些?
问题:单选题挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是( )的关系。A 正相关B 负相关C 无关D 很复杂
问题:单选题根据凯利的三度归因理论,将“结果归因于那样一种事物,只有当它出现时结果才出现,它不存在,结果便不出现”,这属于( )。A 稳定性信息B 一贯性信息C 一致性信息D 区别性信息
问题:单选题可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出( )的预测。A 准确B 变化C 稳定D 系统
问题:单选题《挫折-侵犯假说》一书修正并扩充了挫折-侵犯理论的内容。挫折作为一种刺激,可以引起一系列的不同反应,侵犯反应只是其中一种形式而已。挫折的存在,不一定会导致侵犯行为;但是,侵犯行为肯定是挫折的一种结果。请问《挫折-侵犯假说》一书的作者是( )。A 多拉德B 巴克尔C 米勒D 伯克威茨
问题:单选题态度的内化是指( )。A 个体真正从内心相信并接受他人观点,使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分B 个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致C 个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现出与他人一致D 个体以理智与情感,即认知和情感成分为基础习得一定的态度
问题:单选题以下选项中( )不属于从社会领域来划分的社会化目标。A 政治社会化B 法制社会化C 价值观念社会化D 道德社会化
问题:单选题根据费斯汀格的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括( )。A 改变认知B 消除认知C 增加认知D 改变行为
问题:单选题社会学习论的研究重点在于( )。A 当时的情境B 个体的情绪C 外在行为的解释D 个体的主观感受对行为的影响