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认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有（）。A、皮亚杰B、杜威C、弗洛伊德D、霍尔

题目

认知发展论课程模式理论基础的代表人物没有（）。

  • A、皮亚杰
  • B、杜威
  • C、弗洛伊德
  • D、霍尔
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第1题：

在美国，发展成熟论课程模式理论基础的代表人物不是()。

A、卢梭

B、弗洛伊德

C、格塞尔

D、杜威


参考答案：D

第2题：

行为主义理论课程模式的代表人物是：

A、斯金纳

B、弗洛伊德

C、布鲁纳

D、皮亚杰


参考答案：A

第3题：

发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是 （ ）

A．柯尔伯格

B．弗洛伊德

C．华生

D．皮亚杰


正确答案：D

第4题：

成熟说的代表人物有美国的心理学家()。

A、弗洛伊德

B、霍尔

C、格赛尔

D、皮亚杰


参考答案：BC

第5题：

发展成熟论课程模式的代表人物是：

A、华生

B、卢梭

C、布鲁纳

D、皮亚杰


参考答案：B

第6题：

认知发展理论课程模式的代表人物有：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、班杜拉

D、卢梭


参考答案：AB

第7题：

认知发展理论课程模式的代表人物是：

A、华生

B、弗洛伊德

C、格塞尔

D、皮亚杰


参考答案：D

第8题：

皮亚杰是发展成熟论课程模式的代表人物。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

行为主义理论课程模式的代表人物是：

A、华生

B、弗洛伊德

C、布鲁纳

D、皮亚杰


参考答案：A

第10题：

精神分析学派的代表人物有()。

A、弗洛伊德

B、埃里克森

C、皮亚杰

D、霍尔


参考答案：AB

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