下列不属于传播效果研究阶段的是().

题目

下列不属于传播效果研究阶段的是().

  • A、超强效果理论
  • B、微观效果理论
  • C、宏观效果理论
  • D、微弱效果理论
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为哪几个层面?传播效果研究分为哪几个时期,每个时期的代表理论分别是什么?


参考答案传播效果依其发生的逻辑顺序和表现阶段分为三个层面:第一,外部讯息作用于人们
  的认知系统,引起知识量和知识构成的变化;第二,作用于人们的情绪或感情,引起心理
  或态度的变化;第三,这些变化外化为人们的言行,最终成为行动层面的效果。这
  个从认知到态度再到行动的过程,实际上就是效果累积、深化和扩大的过程。
  传播效果研究分为以下三个个时期:
  (1)第一个时期,是20世纪初至30年代末。这一时期的效果理论是一种强效果论,即后
  来常说的“子弹论”、“魔弹论”、“靶子论”或“皮下注射论”。他认为大众传播媒介具有不可抗拒的强大威力,能够迅速改变人们的信念,甚至直接支配人们的行动。
  (2)第二个时期,是40年代至60年代。这个时期效果研究的重点在于揭示制约传播效果
  的各种因素和条件,基本结论是大众传播的影响十分有限,媒介并不能直接改变受众的态度,
  其间还存在着一系列错综复杂的环节,如社会关系、群体背景、个性差异、故称有限效果论。其
  代表性理论或观点,包括传播流、选择性因素、意见领袖、两级传播等。
  (3)第三个时期,是70年代至今。这个时期的效果研究,在对强效果论和有限效果论进行
  批评和反思的基础上,开始出现一批新的效果理论,包括“使用与满足”、“议程设置”、“沉默的螺旋”、“培养分析”、“知识沟”等。他们的共同特点是:集中探讨大众传播综合的、长期的、宏观的社会效果;不同程度地强调大众传播的有利性;密切结合社会高度信息化的现实。

第2题:

与传播实践结合最紧密的研究领域是()。

  • A、传播主体研究
  • B、传播效果研究
  • C、收视率研究
  • D、受众研究

正确答案:B

第3题:

不属于提高大众传播效果关键因素的是

A、研究受众特点

B、及时获得反馈

C、选好代言人

D、使用多种媒介

E、反复多次传播


参考答案:B

第4题:

上世纪40年代至60年代的传播效果研究,主要课题和领域是()

  • A、传播流程研究
  • B、潜移默化的效果研究
  • C、信息社会阶层研究
  • D、说服性传播的效果研究
  • E、“使用与满足”研究

正确答案:A,D,E

第5题:

下列各项中,不属于可行性研究内容的是()。

  • A、机会研究阶段
  • B、初步可行性研究阶段
  • C、详细可行性研究阶段
  • D、项目评估阶段

正确答案:D

第6题:

20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是( )

A.“皮下注射论”
B.“培养理论”
C.“有限效果论”
D.“知识沟理论”

答案:C
解析:

第7题:

关于广告传播效果的测定说法正确的是()

  • A、广告传播效果的测定可以分为到达效果、认知效果、心理效果和购买效果
  • B、广告传播效果的测定可以分为到达效果、认知效果、心理效果和媒体接触阶段效果
  • C、广告传播效果的测定可以分为到达效果、态度改变阶段效果、心理效果和购买效果
  • D、广告传播效果的测定可以分为到达效果、认知效果、认知阶段效果和购买效果

正确答案:A

第8题:

下列传播效果理论中,属于有限效果阶段的包括()

A 枪弹论

B 两级传播论

C 态度劝服理论

D 沉默的螺旋


正确答案:BC

第9题:

传播的效果研究经历了三个发展阶段,即“强效果论”阶段、“弱效果论”阶段和“()”阶段。


正确答案:回归强效果论

第10题:

20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是()。

  • A、“议程设置理论”
  • B、“两级传播理论”
  • C、“有限效果理论”
  • D、“说服性传播理论”

正确答案:A