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二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认

题目

二战后，受到苏联教育家马卡连柯思想的影响，日本出现了（）思潮，认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。

  • A、儿童中心保育论
  • B、社会中心保育论
  • C、集体主义保育论
  • D、自由主义保育论
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第1题：

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的______教育思想。


正确答案：
平行影响

第2题：

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“__________”的教育思想。

【参考解析】：平行影响；


正确答案：
平行影响；

第3题：

班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 的教育思想。


正确答案：
平行影响

第4题：

班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。
A.德鲁克
B.马卡连柯
C.夸美纽斯
D.杜威


答案：B
解析：
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过这个学生集体与教师一起去影响这个学生，这样就会产生巨大的教育力量。

第5题：

“纲要信号”图表教学法是苏联教育家（ ）创造的。

A.沙塔洛夫 B.苏霍姆林斯基
C.赞科夫 D.马卡连柯


答案：A
解析：
“纲要信号”图表教学法是苏联教育家沙塔洛夫创造的。

第6题：

提出“平行影响”教育思想的著名教育家是( )

A．凯洛夫

B．苏霍姆林斯基

C．马卡连柯

D．巴班斯基


正确答案：C

第7题：

二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了__________思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。

A.儿童中心保育论

B.社会中心保育论

C.集体主义保育论

D.自由主义保育论


参考答案：C

第8题：

提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( )

A .克鲁普斯卡娅

B .马卡连柯

C .凯洛夫

D .苏霍姆林斯基


参考答案：B

第9题：

平行管理的理论源于著名教育家（　　）的“平行影响”的教育思想。

A.赫尔巴特
B.马卡连柯
C.巴班斯基
D.乌申斯基

答案：B
解析：

第10题：

提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（ ）

A.凯洛夫
B.杜威
C.马卡连柯
D.赫尔巴特

答案：C
解析：

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