问题：测验法的优点是（）。A、效率高B、比较准确可靠C、施测过程容易控制D、结果处理方便
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问题：外在效度
问题：科研工作者应遵循的基本原则是（）。A、可行性原则B、价值性原则C、系统性原则D、客观性原则
问题：简述学前教育科学研究的主要方法有哪些？
问题：研究准备阶段包括（）步骤。A、选择课题B、研究设计C、制订工作计划D、评定计划
问题：在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）A、观察法B、个案追因研究C、个案临床研究D、实验法
问题：设计出的问卷答案应符合什么要求？
问题：个案研究方案的主要内容有哪些？
问题：比较内容分析法与文献法的异同点。
问题：如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择（）和（）。
问题：教育实验研究分为哪几个步骤实施？
问题：教育经验总结法根据其对经验加工的深度不同，可分为（）和（）。
问题：个案研究是一个（）、（）、（）活动过程。
问题：现场教育观察（）A、所获资料比较准确B、不需借助于仪器C、易受主观因素的干扰D、所获资料无须进行整理和分类
问题：简述评判记录的概念。
问题：（）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究
问题：简述文字资料程序。
问题：能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全控制无关变量的实验是（）A、前实验B、准实验C、后实验D、真实验
问题：根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。
问题：测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻辑顺序。
