问题：测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻辑顺序。
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问题：使用标准化的测量工具进行的测验是（）。A、操作测验B、目标参照测验C、标准化测验D、常模参照测验
问题：科研工作者应遵循的基本原则是（）。A、可行性原则B、价值性原则C、系统性原则D、客观性原则
问题：（）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究
问题：为什么要给课题建立研究假设？
问题：测验法的优点是（）。A、效率高B、比较准确可靠C、施测过程容易控制D、结果处理方便
问题：数据组“25，26，30，37，37，31，23”的众数是（）A、30B、31C、37D、34
问题：谈谈你对行为矫正法的认识。
问题：外在效度
问题：如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择（）和（）。
问题：根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。
问题：简述科研课题论证的意义。
问题：研究准备阶段包括（）步骤。A、选择课题B、研究设计C、制订工作计划D、评定计划
问题：简述评判记录的概念。
问题：比较内容分析法与文献法的异同点。
问题：行动研究法有何优点？
问题：研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）A、个案研究B、实验室研究C、横向研究D、纵向研究
问题：简述学前教育科学研究的主要方法有哪些？
问题：19世纪末以前是学前教育研究的（）时期。A、萌芽时期B、迅速发展时期C、多样化时期D、以自然观察和经验总结为主
