问题：简述评判记录的概念。
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问题：研究准备阶段包括（）步骤。A、选择课题B、研究设计C、制订工作计划D、评定计划
问题：如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择（）和（）。
问题：科研工作者应遵循的基本原则是（）。A、可行性原则B、价值性原则C、系统性原则D、客观性原则
问题：评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是（）。A、一致性B、精练可行性C、学术性D、可测性
问题：测验法的优点是（）。A、效率高B、比较准确可靠C、施测过程容易控制D、结果处理方便
问题：学前教育科研方法是（）的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学
问题：外在效度
问题：根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为（）。A、个别访谈B、集体访谈C、直接访谈D、间接访谈
问题：根据抽取的研究对象数量的多少，成组研究又分为（）和（）。
问题：（）是指以设计和开发方便适用的教育产品为目的的研究。A、基础研究B、应用研究C、现场研究D、开发研究
问题：简述学前教育科学研究的主要方法有哪些？
问题：测试题目的编排一般是应遵循（）、（）的逻辑顺序。
问题：观察的准备工作有哪些内容？
问题：选择和确立科研课题有哪些基本原则和方法？
问题：描述记录法可分为（）。A、佚事记录法B、表格记录法C、日记描述法D、连续记录法
问题：教育经验总结应注意什么问题？
问题：简述学前教育观察实施的步骤。
问题：教育实验中有哪些控制无关变量的方法？
