问题：道德发展的三个层次是什么？
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问题：预防性的青少年社会工作的主要内容包括（）A、改善青少年的社区生活环境，整合社会资源，为青少年发展提供社会支持B、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式C、提供就业信息及就业辅导服务，以拓展青少年的就业能力D、倡导有效的青少年服务和发展政策
问题：以下（）是在力图满足儿童社会化的需要。A、培养儿童的道德选择能力B、培养考试能力C、培养社会关系和人际交往技巧D、保障儿童身心安全
问题：社会学习理论提出了人类行为改变的另一种学习机制，即（），它强调（）在学习中的作用。
问题：多动症的特点是（）A、活动过多B、注意力不集中C、冲动任性D、孤独离群
问题：八大新型儿童观是什么？
问题：符号互动理论的创立者是（）A、库利B、萨瑟兰C、托马斯D、米德
问题：当代中国人儿童青少年观的主要内容是什么？
问题：儿童青少年团体工作者的角色是什么？
问题：宏观儿童社会工作的主要内容之一是加强儿童卫生保健，这包括（）A、妇婴保健B、学校卫生工作C、宣传儿童权利D、保证儿童良好的居住环境
问题：下列表述哪些是青少年阶段的特征（）A、生理发展迅速B、智力发展达到高峰C、开始形成自我概念D、反叛情绪明显
问题：为什么儿童受保护？
问题：根据中国青年、少年、儿童工作在体制上的划分，各地共青团组织中的少年儿童工作部门负责的工作对象的年龄段在（）A、3～10岁B、0～14岁C、6～10岁D、6～14岁
问题：人格学习理论的几个主要概念是什么？
问题：性别的认同是指对自身性别的认识，它包括（）、（）
问题：韦纳的成就归因模式认为期望的归因是将成功归因于（）A、不可控制的原因B、可控制的原因C、不稳定性的原因D、稳定性的原因
问题：简述增权理论的基本假设，价值取向，在社工中的应用。
问题：简述青少年的心理特点。
