问题:道德是以( )为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪 B.理性 C.慎独 D.善恶
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问题:张老师每次和别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。A.教师职业角色认知阶段 B.教师职业角色认同阶段 C.教师职业角色信念阶段 D.教师职业角色内化阶段
问题:群体健康行为的传播理论所具有的模式有( )。A.单向传播模式 B.双向传播模式 C.互动传播模式 D.整体互动模式
问题:从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )。A.社会生活和群体的影响 B.教育对象的影响 C.教育法规的影响 D.教育原则的影响
问题:教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。( )
问题:“活泼好动、行为敏捷”是下列( )的表现。A.能力 B.气质 C.兴趣 D.性格
问题:良心最显著的特征是( )。A.他律性 B.自律性 C.内生性 D.排他性
问题:在法国,高等教育基本属于国有,法国政府的( )是最高的权力决策机构。
问题:对教师道德行为的认识正确的是( )。A.对教师履行师德规范有重要意义 B.对教师履行师德原则有深远影响 C.对教师道德实践有很大的作用 D.有助于教师道德人格塑造
问题:绩效考评具体可分为“德能勤绩”四个方面。( )
问题:促进个人全面发展就是搞“一刀切”、拉平补齐。
问题:教师道德品质具有哪些特征( )。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联; B.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程 C.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向 D.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
问题:古希腊哲学家亚里士多德是西方第一个提出对教师的道德要求的人。( )
问题:道德是由一定社会的经济关系决定的特殊的( )。A.利益关系 B.权力意志 C.意识形态 D.管理手段
问题:下列心理学家属于人本主义心理学流派的是( )。A.弗洛伊德 B.罗杰斯 C.魏特海默 D.斯金纳
问题:现代学位制度主要起源于( )。
问题:中国特色社会主义进入了新时代,在世界社会主义发展史上的重大意义是( )。A.中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 B.拓展了发展中国家走向现代化的途径 C.为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 D.在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
问题:确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。( )
问题:( )是群体极化在决策方面的特殊表现。人们倾向于在群体共同决策时比个人决策时表现出更大的冒险性。
问题:在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是( )。A.重利轻义观 B.重义轻利观 C.义利并重观 D.以上都不是