第1题：
A、课程内容即教材
B、课程即学习活动
C、课程内容即社会生活
D、课程内容即学校活动
E、课程内容即学习经验
第2题：
A、培训项目计划
B、培训课程内容
C、培训课程计划
D、培训的总体安排
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
北师大出版社数学教科书关于“时间”的课程内容，在一年级上册编排了“认识钟表”，二年级上册编排了“时、分、秒”，三年级上册编排了“年、月、日”；关于“空间认识”的课程内容，一年级上册安排了“位置与顺序”，认识前后左右上下，二年级上册安排了“方向与位置（一）”认识东西南北，四年级上册安排“方向与位置（二）”学习确定位置。 请首先阐述课程内容组织的原则。
第5题：
课程内容组织指对幼儿要获得的()排列和组合方式。
A、知识
B、学习经验
C、技能
D、各种心理体验
第6题：
课程设计的核心内容是（ ）。
A．课程内容制作
B．课程内容安排
C．课程内容选择
D．课程内容试验
第7题：
A 学前课程内容和目标一致
B 学前课程内容的经验化
C 学前课程内容的确定性
D 学前课程内容的生活化
第8题：
A、逻辑关系
B、推理关系
C、类比关系
D、排列关系
第9题：
第10题：
课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。