为考试加油的暖心句子祝福语

同学们,经过一段时间的学习,大家一定积累了不少好词佳句吧!让我们把它们用在自己的作文中,展示给大家看看,相信你的作文一定是最棒的!

要求:写一处自己觉得美丽的地方,你去过或者想去的地方都可以。也可以写写自己的朋友,注意抓住外貌、性格特点来写。题目自拟。


正确答案:


磺胺甲嗯唑的鉴别方法为( )。


正确答案:B
B    [知识点] 磺胺类药物的鉴别试验


问题16

为了实现自己的目标你会怎样努力工作?


正确答案:

 

 分析 很明显,面试人希望通过对这个问题的回答来确认求职者是否是一个努力工作的人。回答这个问题的关键在于,你一定要显示出自己履行责任的意愿和能力。
  
    错误回答 我对某一任务的重视程度取决于这一任务的难度,同时也取决于我对完成这项任务的迫切程度。如果我认定某项工作确实很重要,我就会投入全部的精力来完成这项工作。
  
    评论 这里的第一个错误是求职者自认为精力是有限的。任何企业都不会对看起来精力有限的人感兴趣。其次,求职者只有对他(她)个人感兴趣的工作才会重视和投入,这种说法表明他(她)不愿意接受不太感兴趣的任务。
  
    正确回答 对我来说,如何努力工作,不是问题。我的做事原则是,如果我制定了一个目标或者被分配了一项重要任务,我就会尽我所能地努力工作,实现预期的目标。所以对我来说,重要的是怎样出色地工作——也就是说,怎样工作才能尽可能简单和顺利地完成任务,这样我就可以把精力转移到其他事情上。
  
    评论 这种回答的好处在于,它表明求职者有无限的能量,而且对工作也非常投入。它还表明,求职者解决问题是为了能更好地利用他(她)的资源——这才是这个问题的实质所在。


小王高考落榜,情绪消沉,失去自信。社会工作者在与其沟通中鼓励说:“你有能力走出低谷,我们一起努力吧。”这种说法体现的社会工作价值观是()。

A.相信人有改变的潜能
B.相信人应对自己的生活负责
C.相信人与社会相互依赖
D.相信人的社会功能对完成自我实现非常重要

答案:A
解析:


社会工作者在引导服务对象探索自己过去的经验时,经常采用引领性技巧。下列社会工作者的回应中,运用引领性技巧的有()。

A:“嗯……明白……”
B:“你的意思是不是……”
C:“我个人建议你应该……”
D:“我们今天还是讨论一下……的问题吧”。
E:“我发现你的想法和行为不一致,你如何看?”

答案:B,D
解析:
引领性技巧是社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧,主要包括:(1)澄清。社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受。(2)对焦。社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄,集中讨论的焦点。(3)摘要。社会工作者将服务对象长段对话或者不同部分的话题进行整理,概括和归纳其中的要点。B采用了澄清的技巧,C是忠告的技巧,D是对焦的技巧,E是对质的技巧。故选BD。


为考试加油的暖心句子祝福语为考试加油的暖心句子祝福语1 1、聪明的人决不等待机会,而是创造机会,运用机会,征服机会。 2、热爱书籍吧!请相信:它是一切大厦和纪念碑的基石,它是一切栋梁之材的根系。知识是一匹无私的骏马,谁能驾驭它,它就属于谁。 3、我奋斗,所以我快乐格林斯潘 4、看着自己画的圈,没圈住你,反而困住了自己,再怎么绕,都是在原地打转。 5、“锦鲤附身,逢考必过,万事如意,未来可期.” 6、努力吧!不管结果怎样,经历过,总会有结果的!高考的朋友们,为你们祝福,也为自我祈祷!愿梦开始的地方,也是梦想实现的地方!嗯嗯,加油,嗯,加油! 7、哪棵大树下没有鸟屎?那只能让它更加茂盛! 8、祝你们发挥出最好的水平,相信自己,你永远是最棒的。 9、祝你考试顺利,考出好成绩! 10、外面的雨打在窗口,窗外浪漫的巴黎沉沉的睡去,只有孤独陪着我继续走。 11、让我们在新学期努力拼搏,争取属于自己的幸福新乐吧! 12、愿知识之泉,经书籍而奔流,流进你的心田! 13、考试,你该长大了,该学会不挂科了哈,乖 14、考试没有什么大不了的,我能做得出的标题题目别人不一定能做出来,我做不出的标题题目别人同样做不出,我所做的就是对的,我就是最棒的! 15、每天都是一个起点,每天都有一点进步,每天都有一点收获! 16、祝考试必过,一切顺心如意。 17、就要期末考试了,希望你能够放松心情,不要紧张。知道你平时学习一向都很努力,学得很不错,相信你考出好成绩! 18、“难度是一层接一层,考试是一关接一关,只要坚持就会有结果。望越来越好趟过难关便生长,祝你也祝我。” 19、考试考这么多年了,怎么不搞个周年庆,比如考四十送二十,过两科送一科,任选两科免考。 20、任何一次苦难的经历,不是毁灭,便是财富。 21、希望考试卷上的题目都是你似曾相识的,并建立了深厚感情,让你可以迎刃而解! 22、我们在人生中,要用积极的心态不断地努力,因为我们都是冠军。对于坚强者来说,一次逆境,就会造就一粒能量大的、能克服任何困难的种子。 23、步履不停,前程似锦,我要让我的名字出现在光荣榜上 24、踏踏实实,努力备战;自信满满,迎接挑战;平心静气,对待考试;妙笔生花,金榜题名。相信自己,一定能行! 25、但我考完顿时发现我隐藏的太深了。 26、再困再累书得看,不然考试怎么办。 27、年寒窗苦读,只为今朝一搏,前途光芒道路,需用高考测量,轻松进入考场,努力发挥才智,愿你梦想成真,祝你金榜提名。 28、年一考年年考,高考并非华容道。人生大考多在后,全力拼搏有精彩! 29、成功的花由汗水浇灌,艰苦的掘流出甘甜的泉,辛劳的付出必有丰厚回报,紫气东来鸿运通天,孜孜不倦今朝梦圆。祝你考试成功! 30、生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。 31、努力了,就无怨无悔!有道是:天道筹勤!相信自己吧!你是最棒的!我会永远支持你的!祝你期末大考取得好成绩! 32、春天是碧绿是天地,秋天是金黄是收获。愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋,努力吧,孩子! 33、放开过去的紧张气氛,用正常的心放松,并相信自己会获得理想的成绩。祝您一直幸运! 34、相信自己吧!坚持就是胜利!祝考试顺利,榜上有名! 35、“愿你历尽千帆 得偿所愿 旗开得胜 金榜题名 星光不负赶路人 你终会闪闪发光” 36、你很优秀,但是,一个人无论有多大的学问,始终都不能满足,因为知识是无穷的,学习是没有止境的。 37、考试是人生的一个起点,相信自己,明天又是一个艳阳天! 38、你一定能行的!你要相信自己!对自己要有信心!我等你的好消息! 39、年寒窗,百日风雨,行遍书山,航终树海,千磨百炼,铁杵成针,浪淘水洗,沙尽金见。祝愿考试金榜题名。 40、要想考试好,学生有俩宝:一抄二看传答案,成绩准让人惊羡。 41、没有人生而会某样东西。于是,社会造就了教师。绝大多数人坚持不了自己最不擅长的,于是,成功就只是小部分人的。 42、眼看考试就要来了,向前看,相信自己,我会在远方为你送去最真挚的祝福,付出就会有收获的!放松心情,去迎接挑战,我相信你,你一定是最出色的! 43、真正的大学生敢于直面崭新的课本,加油鸭。 44、好好学习,希望我有一天能在你想要我看到你的地方注视到你。 45、心若在,梦就在,我的未来我做主。 46、我的难题是挥别之后,如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情,对你。 47、你是一个懂事的孩子,但学习上不用心,比较顽皮,希望你能把精力放在学习上,你的成绩一定能进步! 48、考场归来心芬芳,万千喜气聚身旁。一片锦绣好前程,再接再厉好人生。 49、记住每一位同学吧!因为他们将永远是你们的好伙伴;记住每一位老师吧!因为他们将永远是你们的朋友。 50、每当老师说把与考试无关的东西放到讲台上时,我就想把自己放在讲台上。 51、“ 全力以赴你会很酷,金榜题名逢考必过,不负韶华未来可期。” 52、就像一次考试你努力了却没考好,下次再努力不就行了。 53、考试过后好好玩一把吧,用放纵的快乐把考试复习的那些功课统统忘掉! 54、考试答题步骤:通览全卷,沉着应试;慎密审题,扣题作答;先易后难,从容解答;祝你开始顺顺利利,顺利通过啊。 55、期末考即将来临,或许你有些焦急紧张,或许有些不安担心,或许正在为一道数学题而绞尽脑汁,或许我帮不上什么忙,就祝你期末顺利吧!用平常心对待,问心无愧,尽力就好!加油! 56、我们终究上岸,迎来久违的阳光 57、你看这张试卷它又大又方,就像这个同学我又傻又慌。 58、胜利是不会向我走来的,我必须自己走向胜利! 59、付出终有回报,信心绝对重要;明天还要考试,别忘面带微笑;有空睡个好觉,不必紧张煎熬;敞开鲲鹏怀抱,直上青云九霄。祝高考顺利! 60、我看数学很简单,你学数学似登天,方法规律是关键,千锤百炼过难关。 61、轻轻的我来了,带了祝福,带来了希望,带来了梦想,带来了收获,轻轻的我又走了,留下祝你成功,金榜题名的祝福。 62、学霸们差不多得了,别考的太脱离群众。 63、你们是不是觉得很怕期末考试,不知道老师会出什么,其实老师更为难,因为老师根本就不知道我们会什么。 64、期末考试哪里不会考哪里,要加油了啊。 65、冲刺百日,百日冲刺,仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 66、六月艳阳高高照,家门频频传捷报。恰似清爽夏季风,吹开锦绣功始成。十年理想今朝现,美好风光正无限。宏图大展入学府,从此迈向成功路。 67、考试来临心莫慌,自信满满有力量,保证睡眠精力旺,打扮精神信心强,轻轻松松上战场,带好证件莫要忘,考试用品要精良,祝你考试顺利,前程似锦! 68、考试有平常心,就会有最佳的发挥;怀自信心,便能跨越每一个障碍。祝考试顺利! 69、矛盾定律:抄别人答案时,你总想让老师看不见你。别人抄答案时,你总想让老师看见他。 70、阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹? 71、知识可以产生力量,但成就能放出光彩;有人去体会知识的力量,但更多的人只去观赏成就的光彩。 72、祝我今

材料:
小美很喜欢唱歌,从小就希望自己在音乐方面有所成就。在她还没有确定是否报考音乐学院前,她在众人面前能很好的展示自己的歌声。她确定报考音乐学院后,学习更加勤奋努力,希望实现自己的目标,但是在音乐学院的专业课面试过程中,由于她极度渴望有完美的表现,结果事与愿违,不但没有发挥出应有的水平,而且比平时更差,导致面试失利。这个结果让大家很诧异,她自己也无法接受。
问题:
(1)请运用动机相关知识解释小美专业课面试失利的原因。(10分)
(2)假设你是班主任,你如何帮助小美在下次面试中发挥正常水平?(8分)


答案:
解析:
(1)小美专业课失利是因为她报考音乐学院时,没有保持一个最佳的动机水平。 耶克斯—多德森定律中提出:中等动机最有利于任务的完成。动机强度过低时,缺乏参与活动的积极性,工作效率不可能提高;动机强度超过顶峰时,工作效率会随强度增加而不断下降。材料中,小美为了实现考上音乐学院的目标,极度渴望有完美的表现,这种过强的动机可能会使小美处于焦虑和紧张的状态,进一步干扰她正常水平的发挥。保持过强的动机反而适得其反。
(2)作为班主任,应通过以下方式帮助小美:
首先,根据不同性质的学习任务对小美提出不同的要求。根据耶克斯—多德森定律,各种教学任务所达到最佳学习效果所需要的学习动机水平是不—样的。对此,作为班主任,应根据不同性质的学习任务对小美提出不同的要求,针对较易完成的任务,对小美提出高要求;针对较难的任务,对小美提出低一些的要求。
其次,帮助小美进行恰当归因,重拾信心。有些考生在经历了失败之后,既没有前行的动力,也没有了回头的勇气。为避免这一现象,班主任应及时对小美进行恰当归因,找出上次失败的原因,鼓励小美在下次考试中超越自我。
第三,充分利用反馈信息,有效进行奖惩。当小美保持较高的学习动机时,班主任应适当减少奖励;当小美保持较低的学习动机时,班主任要及时指出,帮助她正确认识即将完成的任务难度。
最后,给与小美成功的满足,增长其自信心。在学习中,学生如果获得成功,就会产生愉快的心情。对于小美来说,这种愉快的情绪可以帮助她增长自信心,建立学习和愉快情绪之间的稳定联系。


服务对象小王:“我知道自己容易冲动,可是,我向同事提意见也是出于好意,他们就是不理解。现在,同事都说我太固执,没人愿意和我一起工作,但我觉得我没做错!”社会工作者的下列回应中,应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是()。

A:嗯,那你和我说说具体情况吧
B:嗯,那咱们商量一下怎么改变这种局面吧
C:嗯,那我去你单位和你的同事们聊聊,你同意吗
D:嗯,那咱们来模拟一下,看看你的想法是否合适

答案:D
解析:
考点:认知行为治疗模式的治疗方法和技巧。


服务对象小王:“我知道自己容易冲动,可是,我向同事提意见,也是出于好意,他们就是不理解,现在,同事都说我太固执,没人愿意和我一起工作,但我觉得我没做错! ”社会工作者的下列回应中,应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的是(  )。
?

A.“嗯,那你和我说说具体情况吧。”

B.“嗯,那咱们商量一下怎么改变这种局面吧。”

C.“嗯,那我去你单位和你的同事们聊聊,你同意吧”

D.“嗯,那咱们来模拟一下,看看你的想法是否合适。”

答案:D
解析:
认知重塑是指通过认知中错误的辨认、理性选择方式的例举以及认知排演等方法,帮助服务对象认识和改变无效的自动念头和图式,加强服务对象的理性认知的能力。D项,社会工作者通过认知排演的方法,模拟情景,进而帮助服务对象辨认错误的认知,属于认知行为治疗模式中的认知重塑治疗技巧。


顾客讲述时,怎样的语言回应是不恰当的?()

  • A、嗯,是吧!
  • B、您的意思是要有商务车的稳重感,是吧!
  • C、这个问题您不了解
  • D、宝石红,我也喜欢这个颜色

正确答案:C


加油站员工应以公司制定的服务内容为标准,努力规范自己的服务行为,为顾客提供更加优质的服务


正确答案:正确

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