A.从无意记忆向有意记忆
B.从逻辑记忆向机械记忆
C.从听觉记忆到视觉记忆
D.从材料记忆向意义记忆
下列不属于脑外伤患者记忆力训练方法的是
A．文字删除训练
B．视觉记忆训练
C．听觉记忆训练
D．PQRST法
E．利用记忆辅助物或代偿手段
下列属于幼儿记忆的特点是（）.
A.形象记忆的效果好
B.记得快且不容易忘记
C.有意记忆占优势，无意记忆开始发展
D.语词记忆效果好
山东言语真题 3-17 山东 主讲教师：李若琳 授课时间：2017.11.18 粉笔公考官方微信 1 山东言语真题山东言语真题 3 3- -1717 山东山东（笔记）（笔记） 【说在课前】 本节课讲解 2017 年山东真题，本套题目难度较高，片段阅读中的中心理解 题难度较高，文段晦涩难懂、选项也不懂时，可以通过找主题词解题，主题词即 文段的核心，文段的每句话均围绕其展开论述，根据主题词可以排除错误选项， 锁定正确选项。 1.美好的记忆，相信没有人舍得删除。从有利于人们身心健康的方向出发， 科学家对于删除记忆的研究，从使人 痛苦开始。 填入画横线部分最恰当的一项是： A.逃离 B.忘却 C.摆脱 D.体验 【解析】1.“从开始”为删除记忆的对策， “删除记忆”即使得记忆不 存在，D 项“体验”表示回味痛苦，不表示删除记忆、痛苦，排除。日常生活中， 多说忘记某段不好的回忆、忘记某人，忘情水，故 B 项“忘却”常搭配记忆、痛 苦，符合文意，当选。A 项“逃离”表示离某物越来越远，但不表示某物不存在， 不符合文意，排除。C 项“摆脱”如摆脱殖民统治、束缚，强调获得自由，冲破 束缚，文段论述不存在，摆脱不表示不存在，不符合文意，排除。 【选 B】 2.解决当今人类遭遇的各种难题和危机，单靠一种文明价值的智慧和能量， 常常显得 。只有充分挖掘和利用各种不同禀性的文明价值资源，才能帮助 人类破解难题、走出危机。 填入画横线部分最恰当的一项是： A.捉襟见肘 B.格格不入 C.于事无补 2 D.顾此失彼 【解析】2.“单靠一种”表示只靠一种不行， “只有充分”论述应该如 何做，需要“各种” ，故文段强调单靠一种不行，空前搭配一个主体，B 项“格 格不入”强调彼此不协调、不相容，为两个主体，排除。D 项“顾此失彼”指顾 的上这个，就顾不上那个了，应为两个主体，排除。A 项“捉襟见肘”强调能力 不足，达不到；C 项“于事无补”的“补”强调益处， “于事无补”强调没有益 处；文段论述靠一种不行，而非没有益处，故排除 C 项，锁定 A 项。 【选 A】 3.只要观察一下语言的变迁史，就会发现，语言体系一直具有强悍的自我 机制，会以一种温和的集体 模式，淘汰那些失效的语词。这意味着 语言会利用时间效应来进行自我筛选和自我净化， 只有数量很少的新语词能够穿 越这种“时间筛子” ，成为上一历史时段的“舌尖遗产” 。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.更新 清洁 B.完善 舍弃 C.过滤 遗忘 D.修正 扫除 【解析】3.第一空，修饰“机制” ， “会以一种温和的集体自我筛选和自 我净化”解释横线处，论述淘汰、筛选，即将不好的东西扔掉，C 项“过滤” 表示将不好的东西扔掉，留下好的东西，符合文意，当选。A 项“更新”强调新、 旧的关系，删除旧的东西，产生新的东西，文段只论述扔掉不好的，未论述产生 新的，不符合文意，排除。B 项“完善”指让某物更加的完整，文段论述扔掉， 选项与文意相悖，排除。D 项“修正”表示将错误的东西改成对的，不表示扔掉 不好的东西，不符合文意，排除。验证第二空， “时间效应”表示某物经过的时 间越长，会慢慢淡化、遗忘，C 项符合文意，验证正确。 【选 C】 4.从一开始， 网络的开拓者们就相信： 如果互联网要变成一个全球化的体系， 一个开放、合作和透明的管理模式是 的。而这种模式基于自愿采纳原则， 因为分享是它最大的 。 3 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.必不可少 回报 B.与生俱来 亮点 C.不可或缺 创新 D.事半功倍 动力 【解析】4.第一空，搭配“管理模式” ， “全球化的体系”强调各个国家均需 要知道、均需要运用该体系，要想让大家知道，则需要开放、合作、透明，故横 线处体现 “一个开放、 合作和透明的管理模式” 对于全球化国家很重要， A 项 “必 不可少” 、C 项“不可或缺”可体现出重要，符合文意，保留。B 项“与生俱来” 指从一出生就有，互联网并非一出生就全球化了，不符合文意，排除。D 项“事 半功倍” ： （1）用一半的功夫，效率很高； （2）获得加倍的成效；文段未提及“功 倍” ，不符合文意，排除。第二空，搭配“最大的” ，C 项“创新”不论大、小， 一般为创新或者不创新，排除。A 项“回报”表示全球化后，各个国家之间可以 共享资源，可以得到好的结果，符合文意，当选。 【选 A】 5.不可否认， 的阻隔，是阻碍情感交流的一个重要原因。但无论是语 音聊天，还是视频通讯，其 便是不断缩短空间的距离。我们或许无法做到 “父母在，不远游” ，但至少可以多跟家人分享一下自己的喜怒哀乐，让父母在 亲情的喃语中得到心灵的慰藉。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.时空 意义 B.地域 初衷 C.环境 作用 D.信息 目的 【解析】5.第一空，首句未论述“阻隔”是什么，后文“空间的距离” “父 母在，不远游”一直在强调不要离父母太远，要缩短空间距离，故文段强调空间 阻隔，D 项“信息”指人类社会传播的一切内容，如：短信、邮件，与空间、距 离无关，排除。C 项“环境”论好、坏，不论远、近，且其范围大，不可指代“距 离” ，排除。对比 A、B 项，A 项“时空”表示时间、空间，文段未提及时间，如： 4 与父母年龄差距大，存在代沟，排除。故锁定 B 项。验证第二空，B 项“初衷” 表示最初的目的，目的是缩短空间距离，符合文意，验证正确。 【选 B】 【答案汇总】1-5：BACAB 6.在很长的一个时期内，南极洲对人们来说是一个 的地方，古代和中 世纪的地理学家，往往把南极周围画成一片无边无际的海洋，或者画成一个环形 的海岛。从 16 世纪起，在几乎所有的地图上都画着南极的土地，但地理学家都 是凭着自己的 画出来的，因为谁也没有见过这块土地。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： A.广阔无垠 经验 B.神秘莫测 理解 C.人迹罕至 推理 D.一无所知 想象 【解析】6.第一空， “古代和中世纪的地理学家一个环形的海岛”论述 地理学家将南极画成了一片海洋、一个小岛，后文“谁也没有见过这块土地”解 释了地理学家虽然很专业，但由于没有见过南极，而将南极画错了，故横线处表 示不了解，没见过，A 项“广阔无垠”强调广阔，未见过就不知道是否广阔，不 符合文意，排除。C 项“人迹罕至”强调很少有人去过，文段论述谁也没见过， 即没去过，选项程度轻，排除。第二空，B 项“理解”表示依据事实或者已经存 在的道理、、线索进行分析，如：阅读理解，根据文段进行分析， “谁也没有见过” 说明没有已知的东西，故“理解”不符合文意，排除。D 项“想象”符合文意， 当选。 【选 D】 7.我们这一辈人所享受到的现代生活，就像一座越来越豪华、先进、舒适的 大厦。生活在这样一座大厦中，不能只是 。每个人不管这一辈子有多长， 也不管能力大还是能力小，总要多多少少为这座大厦的发展和完善 ，多多 少少为这个世界留下点什么。 依次填入画横线部分最恰当的一项是： 5 A.坐享其成 添砖加瓦 B.好逸恶劳 出谋划策 C.得过且过 竭尽全力 D.拈轻怕重 精益求精 【解析】7.第一空，后文“总要”引导对策，提出“总要多多少少” ， 、“多多少少”强调或多、或少，故文段并非强调做事情的多、少，而是强调其反 面“什么都没干” ，故横线处表示什么都没干，A 项“坐享其成”指自己不出力， 享受别人的成果， B 项 “好逸恶劳” 指什么都不干， 很懒， 二者均可体现不出力， 符合文意，保留。C 项“得过且过”表示过得去就行，多形容胸无大志，表示做 了，不符合文意，排除。D 项“拈轻怕重”指挑轻的做，不做繁重的工作，但依 然表示做了，不符合文意，排除。第二空，A 项“添砖加瓦”强调做一些工作、 尽自己的力量，与“大厦”对应恰当，当选。B 项“出谋划策”表示为人出主意， 与“大厦”对应不当，排除。 【选 A】 8.说德语的人方向感和次序感更强，说英语的人则更重视动作本身。根据英 国最新研究结果， 不同语言语法上的 会显
不属于人的大脑四大功能的一项是：（）
记忆不是我们能控制的东西。你想记住的，往往记不住，你不想记得的，偏偏忘不了。哪怕再正常的人，都会有那么一点往事不愿再记起，更何况那些深受悲伤或恐惧记忆折磨的人。但如果有人说，给你一片小药丸，能让你把这些不好的记忆都给删了，你愿意吗？上段文字作为一篇文章的引文，接下来将要介绍的是（）。