着眼于发展的课程观,指课程的开发要()。

题目

着眼于发展的课程观,指课程的开发要()。

  • A、以儿童为中心
  • B、以社会为中心
  • C、以学科体系为中心
  • D、致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡,促进学生素质发展
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第1题:

现代课程的基本理念有()。

A.全人发展的课程价值取向观

B.科学与人文相结合的课程文化观

C.回归生活的课堂生态观

D.均衡化的课程设计观

E.缔造取向的课程实施观

F.民主化的课程政策观


正确答案:ABCDEF

第2题:

广大语文教师要增强课程意识,要研究课程,建设课程,开发课程,能动地实施课程。()


参考答案:正确

第3题:

在基础课程改革的目标方面,要实现()的转变,树立学生发展本位的课程教学价值观。

A、课程内容

B、课程功能

C、课程观念

D、课程价值


参考答案:B

第4题:

生态主义课程的表现形式有:()。

A多元文化教育课程

B生态政治课程观

C国际理解教育

D开发教育

E后现代课程观


A,B,C,D,E

第5题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在(  )三者之间的某些失衡现象而言的。


A.学生发展

B.学科体系

C.社会需求

D.教育发展

答案:A,B,C
解析:
提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。

第6题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在科技发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第7题:

主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是( )。

A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观

答案:C
解析:

第8题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和()三者之间的某些失衡现象而言的。

A、社会需求

B、科技进步

C、思想

D、教育发展


参考答案:A

第9题:

提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、(  )三者之间的某些失衡现象而言的。

A.教师发展
B.学校体系
C.社会需求
D.教育发展

答案:C
解析:
提出着眼于素质发展的课程观,是针对当前课程观念在学生发展、学科体系和社会需求三者之间的某些失衡现象而言的。

第10题:

现代课程的基本理念有:()。

A全人发展的课程价值取向观

B科学与人文相结合的课程文化观

C回归生活的课堂生态观

D均衡化的课程设计观

E缔造取向的课程实施观

F民主化的课程政策观


A,B,C,D,E,F

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