在开展沟通障碍学生的融合教育前需要进行（）
第1题：
学习障碍学生融合教育的方法包括运用（）、（）和改进教学内容。
第2题：
沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的心理特点。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的（）特点。
第5题：
沟通障碍学生的融合教育需要（）、家长、医生、言语治疗师、心理专家的参与。
第6题：
融合教育的原则是倡导把特殊学生安置在（）教育环境中，（）教育学校有责任去除任何不利于特殊学生参与学校或社会活动的障碍。
第7题：
沟通障碍学生的融合教育过程中，需要医生、心理专家的参与。
第8题：
各级各类学校应当开展下列消防教育培训工作( )
A、将消防安全知识纳入教学培训内容;
B、在开学初、放寒(暑)假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防教育培训;组织学生到当地消防站参观体验;
C、结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防教育培训;
D、每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练;
E、对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育培训和应急疏散演练。
第9题：
沟通障碍学生的融合教育过程中，不需要医生、心理专家的参与。
第10题：
学习障碍学生融合教育的方法（）实施课外辅导。