问题：上网查询资料主要通过使用（）和（）等搜索引擎来进行。
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问题：在小学课程构成中，综合实践活动课程应属于（）A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、选修课程
问题：谈一谈你对综合实践活动总体规划及其方法的理解和认识。
问题：综合实践活动的总目标是什么？
问题：请你结合自己的教学实践，谈谈3—6年级综合实践活动的基本理念是什么？
问题：课程目标依据国家的教育方针、相应学段教育的性质、任务及（）而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。
问题：结题报告的要素有哪些？
问题：综合实践活动要求的课时安排应是（）课时制，做到（）相结合。
问题：发放问卷注意的问题有哪些？
问题：请你谈谈，在具体的课题实施过程中，我们该如何实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育这四个指定内容领域的有效整合？（要求：提出一些可操作性强的整合策略。）
问题：心理学认为，无论何种问题都具有三个特点，即（）A、问题的初始状态B、问题的提出C、问题的假设D、问题的目标状态E、从原始状态到目标状态转换的一系列认知和操作
问题：（）是综合实践活动的重要特征之一。A、知识性B、活动性C、综合性D、整体性
问题：综合实践活动要集中体现学校的特色，学校应对综合实践的进行统筹规划，建议每一所学校根据谇校和该校所在社区的特色推出三类相互衔接的计划是（）。A、学校综合实践活动计划B、个人综合实践活动计划C、年级综合实践活动计划D、班级综合实践活动计划
问题：关于综合实践活动课程课时使用正确的是（）A、课时必须集中使用B、课时必须分散使用C、课时可以集中使用与分散使用相结合D、课时可以减半使用
问题：撰写倡议书要注意的问题有哪些？
问题：常用的统计数据方法有哪些？
问题：在当前综合实践活动课程的实施中，各地普遍采用了“文本参照”及（）操作模式。
问题：资料收集的渠道和原则有哪些？
问题：谈谈新的知识观与综合实践活动课程之间的关系。
问题：综合实践活动文本
