“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的()原则思想。A、集体教育B、因材施教C、实践活动D、启发疏导

题目

“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的()原则思想。

  • A、集体教育
  • B、因材施教
  • C、实践活动
  • D、启发疏导
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第1题:

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用.这样的德育原则是().

A.理论和实践相结合原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.在集体中教育原则


正确答案:D

第2题:

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )

A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则
D.疏导原则

答案:A
解析:
题干的描述体现了知与行的统一。

第3题:

一体化教育的实践体现了有教无类和()的教育思想。

A.因材施教

B.分班教育

C.个别教育

D.集体教育


参考答案:A

第4题:

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()

  • A、理论和实践相结合原则
  • B、疏导原则
  • C、因材施教原则
  • D、在集体中教育原则

正确答案:D

第5题:

《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的( )

A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则

答案:B
解析:

第6题:

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是(  )。


A.理论和实践相结合原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.集体教育原则

答案:D
解析:
集体教育原则是指在德育过程中,教育者要善于组织和教育学生热爱集体,并依靠集体的力量去教育每个学生。

第7题:

孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了()。


A.因材施教原则

B.理论与实践相结合原则

C.疏导原则

D.在集体中教育原则

答案:A
解析:
因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。视其所以。就是看此人平常所作之事。观其所由,就是看清楚过去的所作所为。察其所安,就前述所视所观之事而言,详察其办完事情之后,他的表情如何,以明其本意。据此可知体现了因材施教原则。

第8题:

()也就是循循善诱原则.

A.因材施教原则

B.疏导原则

C.在集体中教育原则

D.理论和实践相结合原则


正确答案:B

第9题:

成语体现了启发式教育思想()

A教学相长

B温故知新

C举一反三

D因材施教


C

第10题:

根据学生的年龄特征和个性特点确定适合的教育对策,这是班主任工作原则之()原则的反映。

  • A、学生主体
  • B、因材施教
  • C、民主公正
  • D、实践活动

正确答案:B

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