（）是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种教学策略 。
第1题：
A、在上下文中理解和学习新词
B、通过专门介绍概念的书籍来学习归类的词汇
C、在语言文学活动中掌握和运用新词
D、背诵和记忆的方式
第2题：
第3题：
学生获得概念的基本形式是概念__________，指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念，以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。
第4题：
以下哪种知识的表征方式特别适合对空间信息和视觉信息进行某种经济的表征？（）
A概念
B命题
C表象
D图式
第5题：
第6题：
视觉形学习者善于通过接受视觉刺激而学习，喜欢通过讲授、讨论和听录音等方式接受信息。()
第7题：
第8题：
A.综合运用多种方法认识14个生字
B.通过多种形式的读，将课文读正确，读流利，读出自己的理解
C.通过对课文的阅读与理解，发散思维，培养想象、质疑等能力
D.用不同的学习活动方式帮助学生识字学词
第9题：
第10题：
平面构成中的骨骼是表现形象排列、秩序的概念，画面中（）的依据。