问题：如何理解教育学的科学化和合理性？
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问题：优秀的道德教育传统有哪几种？
问题：师生关系有必要从“功能性”关系深入到“存在性”关系。
问题：如何继承历史遗产，有两个问题应当明确：第一是历史地评价历史事件和人物，第二是（）。
问题：当代知识界比较广泛认同并体现在大学系科设置、图书馆资料分类等知识制度中，将人类知识划分自然学科、（）、（）。
问题：教育价值
问题：人作为人的存在特征有哪些？
问题： 分析下列这句话，不管合理与否请说明理由。 分数面前人人平等就是教育公平。
问题：（）被公认为是现代价值哲学的故乡，其中，瓦格纳在1924年发表的（）乃是集该派教育思想之大成的著作，（）等人则将“价值”贯穿在教育、文化与人的关系的分析之中。
问题：教育价值论的中心是（）的价值追求。
问题：论述教育与社会政治经济发展的关系？
问题：简述价值的性质。
问题：你认为马克思主义关于人的全面发展的学说有什么重要性呢？
问题：存在主义对于知识持怎样的看法？
问题：论述宗教与科学并不是完全不相容的。
问题：为什么说一般哲学不能代替教育哲学？
问题：简要回答一下什么是新传统教育？
问题：教育的一切问题都是围绕着“（）”的问题而展开。A、人的发展B、社会发展C、培养人D、教育实践
