问题:有效教学的核心构成要素是()A、教学效果B、教师和教学方式的组合C、教学目标维D、教学评价
查看答案
问题:什么是教学实录?
问题:教学的普遍性目标取向具有三个特征:抽象性、概括性、规范性。
问题:真实性评价
问题:简述有效教学的四个先决条件。
问题:教师如何与学生共同参与创造性活动?
问题:有效教学的目标应该侧重于教学的()功能。A、认知性B、情感性C、发展性D、过程性
问题:师生身边的一切事物都可能成为教学资源。
问题:教学语言是教学节奏最直接的表现形式和调控工具。
问题:简述常见的教学媒体分类方法。
问题:在实施有效教学中,教师的心理准备主要包括了解教材知识和教师心理的自我调适两个方面。
问题:阐述什么样的提问是有效的提问。并举例加以分析。
问题:请举例说明有效的教学方法可以激发学生的兴趣和动机。
问题:简述有效教学有利于学生提高学习效率和学习能力。
问题:影响教学设计的主要因素有哪些?
问题:任何教学活动具有教育性。
问题:对学习者来讲,“好问题”必须具有可接受性、障碍性和探究性。
问题:简述时间分配的科学性。
问题:试说明进行教学反思对教师专业发展的意义。
问题:有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”,再转变为一种有效的教学“状态”的过程。